點(diǎn)亮心燈 做傳遞愛(ài)的點(diǎn)燈人
擎起火把 做有溫度的教育者
放下身姿 做充滿智慧的陪伴者
為心靈護(hù)航 為成長(zhǎng)揚(yáng)帆
讓我們共赴一場(chǎng)溫暖的修行
護(hù)航成長(zhǎng) 同在陽(yáng)光下
本節(jié)目由共青團(tuán)麗江市委
麗江市融媒體中心打造
古城區(qū)關(guān)工委 李麗仙
網(wǎng)上曾有人總結(jié)，親子關(guān)系的最大殺手就是陪孩子寫作業(yè)。孩子們表現(xiàn)出來(lái)各種各樣的問(wèn)題，逼“瘋”了一批又一批家長(zhǎng)。有在輔導(dǎo)作業(yè)前先把自己綁起來(lái)，以防脾氣上頭控制不住的；有一巴掌把孩子打到耳朵鼓膜穿孔的等等，關(guān)于家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)鬧出的新聞總是層出不窮。
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不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳。因此，也有很多爸媽想不明白：為什么一讓孩子學(xué)習(xí)，他總是不情不愿的？
錯(cuò)誤做法X
做法一：缺乏耐心、情緒不穩(wěn)定。X
做法二：過(guò)度干預(yù)，監(jiān)工一樣盯著。X
想要孩子態(tài)度端正、積極主動(dòng)完成作業(yè)，家長(zhǎng)可以從以下六點(diǎn)做起：
1. 制定重要的規(guī)矩;
2.寫作業(yè)前，列一個(gè)計(jì)劃清單;
3.寫作業(yè)前，先花一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)后檢查一遍;
4.寫作業(yè)時(shí)不隨便離開(kāi)座位，不能玩手機(jī)、玩玩具;
5. 檢查和提問(wèn);
6.平時(shí)分類整理好錯(cuò)題。
采編：李婧
責(zé)編：趙文立
終審：和紅軍
（發(fā)稿編輯：廣播中心）
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