三尺講臺(tái)育桃李，民族團(tuán)結(jié)寫芳華。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，把民族團(tuán)結(jié)融入工作，是一件很自然的事。作為一名老師，我堅(jiān)信教育的根本是立德樹(shù)人。而如今，立德樹(shù)人的核心就是鑄牢中華民族共同體意識(shí)。我最大的愿望，就是在每個(gè)孩子心里早早種下中華民族一家親的種子，讓它伴隨孩子一生，生根發(fā)芽?！丙惤袑?shí)驗(yàn)學(xué)校黨辦主任和壯華對(duì)記者說(shuō)。
和壯華給孩子們講解麗江民族文化和民族團(tuán)結(jié)的故事。（麗江融媒記者 趙慶祖 攝）
從初登講臺(tái)時(shí)的略帶青澀，到如今獨(dú)當(dāng)一面的教育骨干，和壯華始終將學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育穩(wěn)穩(wěn)扛在肩上，讓“中華民族一家親”的理念走進(jìn)了每個(gè)孩子心里，她更用扎根一線的實(shí)際行動(dòng)，以校園活動(dòng)為紐帶，一筆一畫繪就了情系“石榴籽”、愛(ài)灑“紅領(lǐng)巾”的溫暖“壯壯”畫卷。
春風(fēng)化雨，播撒民族團(tuán)結(jié)種子
作為一名生于斯、長(zhǎng)于斯的納西族教師，和壯華對(duì)“中華民族一家親”有著天然的理解與深厚情感。她深知少年兒童時(shí)期是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的關(guān)鍵階段，因此，她以學(xué)科帶頭人的視野，將思政教育作為立德樹(shù)人的核心，積極探索民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的創(chuàng)新路徑。
“當(dāng)初創(chuàng)建‘紅石榴’工作站，就是琢磨著怎么把宏大道理講到孩子心坎里去。我們以‘石榴’為名，搭建了一個(gè)可實(shí)踐、可宣講、可傳播的平臺(tái)。三年實(shí)踐下來(lái)，它就像一門行走的思政課，通過(guò)拍視頻、培養(yǎng)小講解員，讓孩子們自己行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)國(guó)和團(tuán)結(jié)的精神真正學(xué)活了?！焙蛪讶A說(shuō)，“小石榴”講解員興趣班已連續(xù)舉辦三屆，累計(jì)培養(yǎng)了120余個(gè)孩子，這是她最珍貴的育人成果。孩子們不僅在校內(nèi)講，還走到烈士陵園、紅色遺址去講。當(dāng)不同民族的孩子面對(duì)面，動(dòng)情地講述彼此民族的故事時(shí)，文化的理解與情感的共鳴便自然而然地發(fā)生了。他們用稚嫩的聲音，搭起了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的連心橋。
云南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)證書。（麗江融媒記者 趙慶祖 攝）
如今，這些優(yōu)秀的小講解員活躍在校內(nèi)外，不僅走進(jìn)烈士陵園等紅色教育基地進(jìn)行實(shí)景講解，更在云南省“紅土地之歌”演講大賽等平臺(tái)上屢獲佳績(jī)，積極傳播民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的好聲音、好故事。這支隊(duì)伍憑借出色表現(xiàn)，榮獲2024年“新時(shí)代云南好少年先進(jìn)集體”稱號(hào)，這正是對(duì)和壯華育人模式的最佳肯定。
用心澆灌，培育民族團(tuán)結(jié)之花
在信息化時(shí)代浪潮下，和壯華敏銳地依托“紅石榴”拓展教育陣地，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)策劃制作了100余期主題鮮明、形式活潑的短視頻，內(nèi)容涵蓋學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、民族工作理論政策解讀、麗江民族團(tuán)結(jié)“故事匯”等。這些精心打磨的視頻網(wǎng)絡(luò)播放量超50萬(wàn)次，成功將“團(tuán)結(jié)花開(kāi)和美麗江”的好聲音傳遍校園內(nèi)外，在網(wǎng)絡(luò)空間凝聚起強(qiáng)大的正能量。
工作中，和壯華巧妙地將勞動(dòng)教育與民族團(tuán)結(jié)教育相融合，組織開(kāi)展班級(jí)勞動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)辟“紅石榴”實(shí)踐教室，組織各族學(xué)生共同認(rèn)養(yǎng)“團(tuán)結(jié)之花”。從種植到管理，孩子們?cè)趨f(xié)作中學(xué)習(xí)技能、交流文化、情感交融，自然而然地學(xué)會(huì)了尊重差異、欣賞他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作與珍愛(ài)成果的品格得以鑄就。
“在課堂教學(xué)主渠道上，我執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》不僅是一堂語(yǔ)文課，更是一堂深刻的家國(guó)情懷與民族團(tuán)結(jié)教育課。通過(guò)深入挖掘德育元素和情景再現(xiàn)、視頻配音等方式，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們理解中華民族共同體理念?！焙蛪讶A說(shuō)。一分耕耘，一分收獲，該課成功入選云南省中小學(xué)“學(xué)科德育特色課堂”，她本人也憑借深厚的教學(xué)功底與富有感染力的設(shè)計(jì)，榮獲省級(jí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，彰顯了學(xué)科帶頭人的風(fēng)范。
以愛(ài)守護(hù)，收獲民族團(tuán)結(jié)果實(shí)
作為云南省紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)成員，和壯華致力于黨的創(chuàng)新理論的“青少年化”闡釋。她深入研究?jī)和J(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)作了《您來(lái)了，心花開(kāi)》等一系列優(yōu)秀宣講作品。這些作品語(yǔ)言生動(dòng)、故事感人，將宏大理論融入親切敘事，不僅在校園內(nèi)引發(fā)共鳴，更通過(guò)省市平臺(tái)廣泛傳播，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)的種子深植于萬(wàn)千少年心靈深處。她充分挖掘麗江豐富的紅色與民族文化資源，常常帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走進(jìn)紀(jì)念館、博物館、烈士陵園開(kāi)展沉浸式實(shí)景教學(xué)。在革命舊址講述先烈?jiàn)^斗史，在文化院落感受多元一體的中華文化，積極構(gòu)筑中華民族共有精神家園。這種“行走的課堂”讓家國(guó)情懷與民族團(tuán)結(jié)意識(shí)變得可知可感，深深烙印在學(xué)生們的心中。
多年來(lái)，和壯華用對(duì)教育的初心承諾，用耐心澆灌、用真心陪伴著孩子們成長(zhǎng)，她用少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、麗江市學(xué)科帶頭人、云南省紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)成員的不同角色，把民族團(tuán)結(jié)的種子悄悄播進(jìn)麗江校園的每個(gè)角落，看著它們?cè)诤⒆觽兊男奶锢锫?、靜靜發(fā)芽。2017年，和壯華被云南省教育廳授予“云南省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
和壯華在給孩子們講解民族團(tuán)結(jié)一家親的故事。（麗江融媒記者 趙慶祖 攝）
“壯壯老師”這一聲稚嫩的呼喚，是她最珍視的榮譽(yù)。在學(xué)生心中，她不僅是傳道授業(yè)的恩師，更是塑德導(dǎo)行的引路人。正如麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（7）班學(xué)生玫朵娜姆說(shuō)的，“參加小石榴講解員興趣班可好玩啦！我認(rèn)識(shí)了好多不同民族的小伙伴，還學(xué)會(huì)了講他們家鄉(xiāng)的有趣故事?，F(xiàn)在，我更加懂得了各民族的小朋友，就應(yīng)該像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，永遠(yuǎn)是一家人。”
麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)李淑說(shuō)，近年來(lái)，紅石榴工作站堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，依托豐富的勞動(dòng)教育資源，積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神和勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。特別值得一提的是，在和壯華感召下與同事們的共同努力下，學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育碩果累累，還成功獲評(píng)了云南省鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育示范學(xué)校。
和壯華表示，將始終以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，以時(shí)代楷模張桂梅老師為榜樣，以黨員的忠誠(chéng)、教師的仁愛(ài)、納西女兒的堅(jiān)韌，守護(hù)“紅領(lǐng)巾”成長(zhǎng)，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花在玉龍山下越開(kāi)越絢爛，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，努力貢獻(xiàn)自己的光和熱。
記者/趙慶祖
責(zé)編/和潤(rùn)黃
二審/錢 磊
終審/譚元懷
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