市一中建校120周年有感

李群育（古城區(qū)）

麗江市一中建校120年來，不斷探索和實踐立德樹人、愛國愛鄉(xiāng)、實事求是、五湖四海、勤教苦學、感恩奉獻等辦學之路，桃李滿天下，作出了應(yīng)有的貢獻。

雪山綿亙金沙長，氣局何堂皇。

我祖我宗生此土，是我好故鄉(xiāng)。

殖民政策強凌弱，艷羨膏腴壤。

愿將學界漸推廣，鞏固此金湯。

這是創(chuàng)作于1905年的麗江府中學堂校歌歌詞，作者為麗江府中學堂教師趙式銘。

列強不斷入侵、國家危在旦夕之際，地處邊疆的滇西北各族人民奮勇當先、抵御外侮。這首校歌生動表現(xiàn)了玉壁金川“氣局何堂皇”之壯美，世代“生此土”的各族人民奮起抗擊侵略者、加快發(fā)展教育、培養(yǎng)人才的心聲。其中的愛國愛鄉(xiāng)、抵御外侮、教育救國、文教興邦等思想，堪稱辦學初心。

實事求是、一切從實際出發(fā)是該校又一鮮明的辦學思想。1913年修建的“是亭”，蓋取《漢書·景十三王傳》中“修學好古，實事求是”之意，倡導一切從實際出發(fā)，實事求是，求真務(wù)實?！笆峭ぁ睔v經(jīng)110多年風雨至今猶存，高懸的“實事求是”匾額，與“一池春水，輝映千秋事業(yè)；滿院弦歌，情牽萬里山河”“古柏經(jīng)霜存活翠；雪山映日見奇紅”等對聯(lián)相得益彰。

學校能夠成為與國家共命運、與時代同步伐的百年名校，有一個非常重要的原因：在充分依靠本土人才的同時，大力引進全國各地的優(yōu)秀人才。來自五湖四海的教師與本土教師同心同德，努力提高教學質(zhì)量，不斷推動學校更好地走向全國、走向世界，千萬學子也從這里出發(fā)走向五湖四海。

120年來，學校始終以立德樹人、培養(yǎng)具有家國情懷的才俊為己任。立德樹人，首先要立愛國愛鄉(xiāng)、為國為民之德。麗江雖然地處邊遠，但“誠心報國”從未居人之后。從維新變法到辛亥革命、護國運動，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，從建立新中國到改革開放，凡事關(guān)“國之大者”，全校師生積極發(fā)聲、采取行動，從而抓住歷史機遇推動學校的發(fā)展。

麗江古城。

抓住清末“廢科舉、設(shè)學校”的歷史機遇，才有了麗江府中學堂。受五四運動的影響，一批批有新文化、新思想的進步青年教師不斷到這里任教，向廣大學生不斷傳播新文化新思想，學校的學風、學生精神面貌煥然一新，學校因此成為“滇西北新文化的搖籃”。

九一八事變后，學校組織了學生抗日義勇軍大隊，積極進行軍事訓練準備上前線；全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，師生紛紛走出校園宣傳抗日救國，有的投筆從戎上前線；解放戰(zhàn)爭時期，師生積極參加革命，為創(chuàng)建滇西北革命根據(jù)地作出重大貢獻；新中國成立后，眾多學子為國家不斷作出新貢獻。

早在20世紀20年代，學?！靶蔓惤x書會”組織同學閱讀《新青年》等進步書刊，追求真理，倡導民主自由，反對封建專制，推進了麗中實事求是探求真理的學風。不少師生逐步接觸接受馬克思主義，成為麗江納西族最早的一批共產(chǎn)黨員。

20世紀50年代到60年代，學校輸送到各大學的眾多學子成為國家建設(shè)、發(fā)展最需要的人才，并作出了重大貢獻。一是為國家重點建設(shè)項目作貢獻。如，和瓊曾主持參與第一輛“紅旗”轎車、“東風”汽車的設(shè)計生產(chǎn)工作；李澍參與成昆鐵路、川黔鐵路、南昆鐵路的勘測、設(shè)計工作；趙連璧、楊裔庚分別參與大慶油田、勝利油田的普查勘探和開發(fā)工作；牛存信在稀有金屬和鈾礦的地質(zhì)礦床研究與開發(fā)領(lǐng)域成果顯著。二是為國防現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻。如，和成干參與“兩彈一星”研制工作，隱姓埋名20年，獲國家“為第一顆原子彈爆炸成功作出貢獻”榮譽獎?wù)?；和致?jīng)長期從事集成電路研究，曾填補我國軍事電子領(lǐng)域空白，榮獲國防科工委“有突出貢獻專家”稱號；和景先長期進行軍用電子產(chǎn)品研究試制工作，為滿足國防現(xiàn)代化建設(shè)需要服務(wù)；和協(xié)春為紅外線電子技術(shù)、自動控制技術(shù)在國防及軍事裝備中的應(yīng)用作出積極貢獻，獲首屆中國科技大會科技進步獎。三是為發(fā)展教育、科技、醫(yī)療、文化、體育事業(yè)作貢獻。四是為發(fā)展特色經(jīng)濟作貢獻。

改革開放后，學校與時俱進，守正創(chuàng)新，人才輩出，無數(shù)校友成為家鄉(xiāng)、母校的驕傲。