每年的?5月25日是“全國大學生心理健康日”，設立的目的是倡導大學生關注自我心理成長與健康。在全國大學生心理健康日即將到來之際，本期節(jié)目讓我們跟隨麗江文化旅游學院學生處副處長尹秀軍老師，一起來關注大學生心理健康。

5月23日，麗江文化旅游學院學生處副處長 尹秀軍做客麗江旅游交通廣播。（麗江融媒記者 梁國宏 攝）

 

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近年來，大學生心理健康問題呈現出多樣化、年輕化、普遍化和個性化的趨勢，必須高度重視。麗江文化旅游學院自2002年開始招生以來，經過23年的發(fā)展，目前有在校學生23535人。多年來，學院一直高度關注學生的個性化需求，提供更加全面、多樣化的心理健康服務。

充滿朝氣的麗江文化旅游學院。（供圖）

在各大高校，不同學生群體面臨的心理問題各有特點。其中新生、畢業(yè)生及貧困生群體的心理問題尤為突出，原因主要包括：環(huán)境變化帶來的適應困難、學業(yè)和就業(yè)壓力、自我期望與現實的落差等。此外，家庭和社會對不同階段學生的期望也給他們帶來了無形的壓力。

麗江文化旅游學院師生們在開展活動。（供圖）

當前，各大高校普遍面臨大學生心理健康問題普遍化、復雜化、個性化的挑戰(zhàn)，麗江文化旅游學院圍繞“預防—干預—發(fā)展”三級目標，構建“預警立體化、教育特色化、資源整合化”的心理健康服務體系。整合云南省“守望云心”平臺、12356心理援助熱線等資源，通過“麗旅學工”微信公眾號推送心理調適技巧、心理咨詢預約方式、心理健康教育活動，形成“測—防—教—助—醫(yī)”一體化模式。通過地域文化融合、朋輩網絡共建、醫(yī)校協同等項目，實現“預防筑牢底線、發(fā)展提升素養(yǎng)、干預精準破題”的立體化心理健康教育格局。

麗江文化旅游學院圍繞“預防—干預—發(fā)展”三級目標開展大學生心理健康教育活動。（供圖）

心理問題對大學生的影響是全方位的，不僅影響學業(yè)表現，還會影響人際交往，造成社交退縮、關系緊張等問題。更為復雜的是，心理問題會阻礙大學生的自我認知和發(fā)展，影響人生規(guī)劃和職業(yè)選擇。因此，大學生心理健康教育需要全社會的共同努力，家長、學校和社會都應該承擔起各自的責任，共同為提升大學生的心理健康水平而努力。

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編輯/梁國宏

責編/李   婧

終審/張衛(wèi)國

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