近年來，隨著“博物館熱”的持續(xù)升溫及文化教育需求的不斷增長，麗江古道藏家博物館聯(lián)動麗江文化旅游學院以課程共建、實踐教學、項目合作為核心，通過“理論+實踐+傳承”的育人體系，開啟館校合作的創(chuàng)新實踐。

課堂搬進博物館

“沒想到香皂是這樣做出來的?！痹邴惤诺啦丶也┪镳^的展廳里，麗江文化旅游學院的學生感嘆。在博物館工作人員的指導下，大家根據(jù)自己的喜好，挑選好麗江特色玫瑰鮮花瓣等原材料，近距離感受傳統(tǒng)手工皂制作的魅力。

麗江文化旅游學院旅游管理學院學生近距離感受傳統(tǒng)手工皂制作的魅力。（麗江融媒記者 段玉菊 攝）

據(jù)了解，這是麗江文化旅游學院與麗江古道藏家博物館“課程共建”的課堂之一。學生在博物館中動手體驗傳統(tǒng)工藝，聆聽歷史故事，感悟中華文化的深厚底蘊。類似的課程還有“東巴造紙研學課程”“普洱茶制茶課”等。學校將課堂直接“搬”進博物館，運用博物館的資源平臺進行教學，讓學生不僅感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠流長和博大精深，還提升了人文情懷，增強了鑒賞能力。

麗江文化旅游學院旅游管理學院學生在近距離感受傳統(tǒng)手工皂制作的魅力。（麗江融媒記者 段玉菊 攝）

博物館變“實訓地”

“我們的教育理念是：學習要和實踐相結合，真正實現(xiàn)學生個人的全面發(fā)展。”麗江文化旅游學院旅游管理學院教師和東麗說，目前，麗江古道藏家博物館不僅為在校大學生提供了講解、展覽布置等實習實訓機會，還能讓學生們從實踐學習中獲得寶貴經(jīng)驗及就業(yè)機會。

麗江文化旅游學院旅游管理學院院長蔡展說：“博物館作為學院的實踐教學基地，是‘館校融合’理念的具體實踐，是實現(xiàn)文化傳承與教育創(chuàng)新的雙贏之舉?！丙惤诺啦丶也┪镳^館長劉尚英表示，在館校合作中，博物館扎根文化土壤，積極開展課程共建、研學體驗、舉辦講座、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品等。此外，館校之間還能不斷拓展其他合作領域，例如互聘教師、加強學術交流等，讓館校合作內(nèi)容日益深入，開出創(chuàng)新之花。

麗江文化旅游學院旅游管理學院學生在學習普洱茶制茶流程。（麗江融媒記者 段玉菊 攝）

打造特色的旅游教育品牌

“館校合作不能僅限于課堂和實踐，更要打造一些具有社會影響力的優(yōu)質(zhì)項目?！辈陶拐f。據(jù)了解，目前，雙方組織開展了“強化旅游倫理道德教育，培養(yǎng)高質(zhì)量旅游人才”等系列主題活動，旨在讓學生深入理解并踐行全球旅游倫理規(guī)范，提升對全球旅游倫理規(guī)范的認知水平及旅游職業(yè)活動中遵循倫理規(guī)范的自覺性。

麗江古道藏家博物館聯(lián)合麗江文化旅游學院旅游管理學院組織開展“強化旅游倫理道德教育，培養(yǎng)高質(zhì)量旅游人才”活動。（麗江融媒記者 段玉菊 攝）

“在全球旅游倫理規(guī)范項目合作中，博物館為學校提供豐富的資源和專家指導，學校也將最新的教學成果回饋給博物館，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。”麗江文化旅游學院旅游管理學院教師劉翔鶴說。

劉尚英表示，面向未來，館校合作將以系統(tǒng)性思維整合資源，創(chuàng)新優(yōu)化課程，形成可持續(xù)的深化合作模式。蔡展認為，館校合作不僅要讓文博資源有效轉(zhuǎn)化為教育資源，充分發(fā)揮博物館的教育科研功能和實踐平臺功能，還要讓學院的學術交流與科學研究有更深層次交流和更廣領域合作，促進文化與教育深度融合。

記者/段玉菊

責編/錢吉梅

二審/和眾學

終審/郭俊燕

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