“我叫畢子玙，來自福慧學(xué)校二年級8班，我最大的愛好是看書，除了看書，我還擅長畫畫、彈古箏和跳繩，目前我正在學(xué)習(xí)游泳，希望以后能做一名游泳健將！學(xué)習(xí)之余，我還喜歡到處瞧一瞧、看一看，媽媽說，“最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上?！蔽矣X得很有道理，經(jīng)常喜歡與爸爸媽媽去不同的地方感受不同的風(fēng)土人情。”

△小記者走進(jìn)電臺直播間

《狙公失猴》

從前，楚國有個老頭以飼養(yǎng)猴子為生，楚國人都把他叫作狙公。每天早上，狙公起床以后都在院子里給他的猴子們分配任務(wù)。他讓老猴子帶著猴子們跳出去，采摘山里果樹的果實(shí)。晚上，等猴子們回來了，狙公就逼著猴子們交出它們所采果實(shí)的十分之一。光靠著這些猴子采來的果實(shí)，他就可養(yǎng)活自己，而且還略有盈余。有一次幾個猴子覺得自己白白辛苦一場，狙公卻坐享其成，不愿交出果實(shí)，狙公就對它們棍棒相加，一陣毒打。猴子雖然覺得每天采摘果實(shí)是件苦活，可又怕狙公的棍棒，不敢違背狙公猴的命令。  　　

有一天，一只不懂事的小猴子突然問這群猴子：“山里果實(shí)累累，難道是狙公親手所種嗎？”大伙都說：“不是呀，誰都知道這些果樹并沒有什么人去栽種，都是天生的?！毙『镒佑謫枺骸凹热贿@樣，我們干嘛靠給狙公做苦力過日子呢？”小猴子話還沒說完，猴子都已經(jīng)恍然大悟。當(dāng)天晚上，猴子們趁狙公睡熟之后，悄悄地打破柵欄，弄壞籠子。然后，它們拿上狙公積存的果實(shí)，手牽著手跑進(jìn)了樹林深處，從此再也不回去了。狙公一覺醒來，才發(fā)覺猴子們都跑光了，他賴以生存的手段沒有了，只得待在家中活活地餓死了。  　　

△小記者走進(jìn)電臺直播間

畢子玙小朋友，從你的自我介紹中老師能感受到你是個內(nèi)心豐盈，觀察力和感受力很強(qiáng)的女孩子。稿子準(zhǔn)備比較充分，直播過程中態(tài)度很認(rèn)真，有較好的語言基礎(chǔ)。需要注意“游泳、熟悉”這類詞的讀音，注意口水音，盡量把口腔打開 ，狀態(tài)會更好。還需要注意故事講述的語態(tài)，學(xué)會進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，讓每個人物、每種情緒狀態(tài)更貼切，更生動。

△小記者走進(jìn)電臺直播間

“我叫和子萱，今年七歲，在麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校上一年級。我性格活潑開朗，喜歡交朋友，也喜歡閱讀和探索未知的世界。在學(xué)校里，我是老師的小幫手，也是同學(xué)們的好伙伴。很高興今天能在這里和大家分享，希望我們能成為好朋友”

△小記者走進(jìn)電臺直播間

《文具的家》

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

     貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆，新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道。”媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀！”

        貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。

        從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

△小記者走進(jìn)電臺直播間

和子萱小同學(xué)：聲音甜美、吐字清晰、表達(dá)簡潔明了。懂得停連輕重，能使整個作品富有一定的層次感，狀態(tài)自然大方不做作，挺好！注意氣息的訓(xùn)練因?yàn)槟壳扒闆r看，你的氣息比較急促不夠綿長；另外，可多做故事性講述，讓聲音更有張力。

△小記者走進(jìn)電臺直播間

“大家好。我叫李沐宛，今年八歲，來自麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，秋季學(xué)期開學(xué)便是一名三年級的學(xué)生了。平時我喜歡跳舞、畫畫、聽故事，最喜歡的故事是西游記和封神榜，如果你也喜歡它們，可以和我一起探討這些神話傳說喲！”

△小記者走進(jìn)電臺直播間

《我愛我的祖國》

我愛我的祖國

愛她那奔騰的黃河、長江

以及豐盈的"北大倉"和"魚米之鄉(xiāng)

哺育我們成長

我愛我的祖國

愛她那峻美的山河，

為我們好奇的眼球

捕捉快樂

我愛我的祖國

愛她那富饒的"天府之國"

和位于東南角的"寶島"

使這片土地更加豐沃

……

△小記者走進(jìn)電臺直播間

李沐宛的聲音很清脆，是個可愛的小女生。走進(jìn)直播間的你很自信，像個優(yōu)雅的小公主，輕輕流淌的聲音富有美感，讓人沉醉。需要注意“ j、q、x的發(fā)音，如“喜歡 ”、“驕傲”、“俊美”、“巨龍”這些詞可以多練練?？蓵簳r選擇避開這些字詞句，展現(xiàn)更完美的一面！永遠(yuǎn)不要停下前進(jìn)的腳步哦，學(xué)無止境。相信你會更棒噠！

△小記者走進(jìn)電臺直播間

“大家好，我叫楊婧怡，今年11歲，在古城區(qū)?；蹖W(xué)校五年級三班上學(xué)，我的興趣愛好是跳舞唱歌、畫畫、書法、下棋、閱讀。我長大以后的夢想是當(dāng)一名法官，主持正義。”

△小記者走進(jìn)電臺直播間

《月光下的中國》

我一直想為月光下的中國寫一首詩

我喜歡她寧靜的樣子

喜歡她溫柔中的強(qiáng)大力量

在夜色里她銀裝素裹

仿佛無數(shù)雪花的綻放，散發(fā)著

梅的清香

在我的故鄉(xiāng)

在江南的古鎮(zhèn)

我曾經(jīng)生活的那個老街

就像一片茶葉

浸泡在如水的歲月里

即使到了子夜

在銀色的月光下

青石板上

依然有異鄉(xiāng)的游客

用稀疏的腳步

獨(dú)自品嘗

明月當(dāng)空

……

△小記者走進(jìn)電臺直播間

楊婧怡同學(xué)：你的聲音很好聽，語言表達(dá)也很有條理性，基礎(chǔ)也很好，語音語態(tài)語調(diào)基本都沒有問題，有良好的語言素養(yǎng)，有較飽滿的熱情和精準(zhǔn)的語感，可以把作品中的情感和思想傳遞的比較好，能引起聽者共鳴。需要注意的是要適當(dāng)使用一些技巧，氣息的流動，不然誦讀還是顯得較平。

△小記者走進(jìn)電臺直播間

“大家好，我是麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張文梓羽。我熱愛學(xué)習(xí)，對知識總是充滿好奇。在課余時間，我熱衷于閱讀和朗誦，閱讀讓我心靈得以沉靜；朗誦能讓我陶冶情操。我性格樂觀開朗，善于團(tuán)隊(duì)合作，也樂于助人，總是愿意伸出援手幫助同學(xué)解決難題。無論面對什么挑戰(zhàn)，我都會以積極的態(tài)度去面對,努力尋找解決方法。”

△小記者走進(jìn)電臺直播間

《海上日出》

為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。

……

△小記者走進(jìn)電臺直播間

張文梓羽小同學(xué)：樸實(shí)明朗、大方自如、朗誦很有松弛感，有一定的技巧，給我們展開了一幅海上日出的美麗畫卷。你的朗誦猶如清泉流淌,聲音悠揚(yáng)，令人心曠神怡，非常出色。建議多做四聲音階練習(xí)，增加音域區(qū)間，增強(qiáng)聲音厚度，多做氣息訓(xùn)練。

△小記者走進(jìn)電臺直播間

“大家好，我是和欣妍，今年8歲啦，來自麗江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級。我是一個特別喜歡笑，性格活潑開朗的小朋友。我喜歡唱歌、跳舞和畫畫，我的夢想是成為一名優(yōu)秀的主持人，我喜歡站在舞臺上閃閃發(fā)光的自己。 我會努力學(xué)習(xí)，完成自己的夢想。我很喜歡交朋友，我相信我們很快就會成為好朋友!”

△小記者走進(jìn)電臺直播間

《中國少年》

我們出生在中國的大地

我們是黑頭發(fā)黃皮膚的子孫

我們的母親是九曲十八彎的黃河

我們的父親是奔騰不息的長江

我們是東方初升的朝陽

我們是國家未來的脊梁

我們肩負(fù)華夏崛起的重

任我們是中華民族復(fù)興的希望

我們孝敬父母尊重師長

我們勤奮學(xué)習(xí)天天向上

我們熱愛勞動樂于助人

我們鍛煉身體健康成長

                                                               ……

△小記者走進(jìn)電臺直播間

和欣妍小同學(xué)：語言面貌良好,有節(jié)奏感,放松自如,發(fā)音準(zhǔn)確,讓人聽著挺舒服。從你的作品選擇能看出你是一位新時代好少年，小小的身體卻有著大大的能量，值得點(diǎn)贊！誦讀時要注意氣息的起伏，整體要有一定的力度，停頓、重音和語速要掌握，這樣就能使整篇朗讀充滿節(jié)奏感和韻律美啦。

△小記者走進(jìn)電臺直播間